5月25日下午三点，伟德bevictor中文版在知行校区特教楼208教室举办了“未来化学教师的转型与发展”主题报告。本次报告由伟德bevictor中文版莫尊理教授主持，有幸邀请到华东师范大学教师教育学院博士生导师王祖浩教授作报告。

王祖浩教授在本次报告中提到，化学教师专业发展是指教师作为专业人员，在专业思想、专业知识、专业能力等方面不断发展和完善的过程，即是从新手型教师到专家型教师的过程。他从以下四个方面揭示了教师专业发展的内涵，主要包括：（1）教师专业发展首先强调教师是潜力无穷、持续发展的个体；（2）教师的专业发展要求把教师视为“专业人员”；（3）教师的专业发展要求教师成为学习者、研究者和合作者；（4）教师的专业发展要求教师具有发展的自主性。教师的自主发展强调的是发展教师个体的个性和特长，使个体的潜质充分发挥出来。

报告中，王祖浩教授在理论上分析了未来化学教师必备的素养之后，又以生动形象的实践案例进行说明，为前来参加报告的伟德bevictor中文版、教育科学学院、教师教育学院的硕博士研究生们埋下了一颗优秀化学教师的种子。

最后，王祖浩教授强调，一定要重读化学，深化对学科本质的认识，不仅要读初中-高中-大学化学教科书、化学史与我国古代化学成就，还要读化学哲学与化学方法论，更要读应用化学与化学生产工艺以及化学科普（化学前言介绍），希望同学们大学期间博览全书，多思考、多实践，为未来做一名优秀的化学教师做准备。

报告结束后，同学们纷纷表示受益匪浅，对“如何学好化学”“如何教好化学”有了新的认识，期待下次还有机会听到这样有深度、有趣味的学术报告！

专家介绍

王祖浩，华东师范大学教师教育学院二级教授，博士生导师，长期从事化学课程研制与学科能力测评研究。先后担任第一、二届国家基础教育课程教材专家工作委员会委员；教育部初、高中化学国家课程标准研制组组长，初中课程标准修订组核心成员、高中化学课程标准修订组组长；全国初、高中化学教科书主编；中国化学会《化学教育》杂志副主编；教育部中考化学命题质量评估组组长等职。曾获国务院政府特殊津贴，第八届高等学校科学研究优秀成果（人文社科）二等奖，上海市哲学社会科学优秀成果一等奖，上海市基础教育教学成果一等奖等多项荣誉。在国内外刊物发表论文170余篇，出版专著、教材40余部。